Crónicas de Norman

 He oído estos días que desde la transición hemos tenido 8 leyes educativas. Y estamos en la decimocuarta legislatura. La UCD estuvo dos legislaturas, el PSOE, cuarto, dos del PP y otras dos del PSOE, otras dos del PP, y la decimotercera y la actual del PSOE. Cada una de ellas, cada cambio de gobierno, ha establecido una reforma educativa basada en sus principios políticos; ninguna de ellas en la mejorar la calidad de la enseñanza. En España se dedica algo menos de 4% a la educación, cifra que en países vecinos llega, como en Suecia, al 6%. Nuestro país sigue, y seguirá, a la baja en el informe PISA. Pero porque la educación no se sitúa como una cuestión de estado, sino como una cuestión de partido. Y mientras los estudiantes son cada vez menos funcionales, los profesores no saben cómo montar una programación decente que vayan a tener que cambiar cuando cambie el gobierno y nuestra sociedad asiste estupefacta a una discusión que no debería existir. La educación, efectivamente, es u...

 Esta frase, o una similar, soltó ayer Pablo Casado en sede parlamentaria. A mí, personalmente, se me revuelve el estómago. Y no es la primera vez que alguien de sus filas dice algo parecido. La primera fue la sin par Ayuso que dijo que el hito más importante de nuestra civilización es el nacimiento de Jesús y que todo gira alrededor de ello. Así, borrando de un plumazo todas las civilizaciones que antes y después del supuesto nacimiento de este señor habían existido. No tienen vergüenza. Es normal, aunque no lo comparto, que la derecha se aúne con la iglesia y defienda ese jardín. Bueno, son sus ideas y aunque no me gustan, pues hay que respetarlas. Pero la estulticia de esta gente es tan profunda que hacen de su cristianismo de tercera bandera para defender lo indefendible. Ahora, la navidad. En un momento en que todos los países europeos bregan con cifras de muertos y contagiados difíciles de capear, el Sr. Casado y la Sra. Ayuso quieren "salvar" la navidad. Y acusan hipóc...

 Los primeros gobiernos socialistas, hace ya 40 años, imaginaron o se valieron de un concepto que no era novedoso: el concierto educativo. En un momento de aumento poblacional y en el que se iba a prolongar la educación obligatoria desde los 14 a los 16 (EGB frente a ESO) existía una escasez considerable de escuelas públicas, así como institutos. No obstante, existían no pocos colegios privados que daban a sus alumnos todo el espectro educacional existente (EGB, BUP y COU).  Así pues, y dando un brochazo ancho, se propuso hacer un concierto: la educación obligatoria (primaria y secundaria, hasta los 16) sería financiada, al menos parcialmente, por el gobierno (posteriormente y con la trasferencia de las competencias educativas, las CC.AA). De esta manera, se salvaba algo de dinero al erario público porque no había que construir urgentemente cientos de centros escolares nuevos ni tampoco convocar nuevas plazas de funcionarios de educación. Esto benefició a las instituciones que...

 La Constitución, ese elemento abstracto al que los partidos políticos, generalmente de derechas, se agarran como a un salvavidas cuando algo les disgusta. La Constitución, así escrito. Como una virtud teologal, la Fe, la Esperanza y la Caridad (o son estas de las otras, tengo un tanto oxidado el tema religioso). Pero así, con ella y su nombre al cielo pero sin saber muy bien de qué se habla. Es sólo La Constitución. Espero no ser el único al que cuando alguien clama en su nombre, me suena a rancio. Me suena a una excusa para no avanzar o para no dialogar, cuando ese texto fue, precisamente, fruto de un prolongado diálogo que dio para un pacto de mínimos en un momento histórico donde no se podía hacer más.  Pero 42 años después el texto en cuestión, y mucho de su contenido no ha envejecido tan bien como el resto del país y aunque quizás lo podemos tener de referente una revisión allá y otra acá no estará de más. Envejecer es, también, saber adaptarse a las nuevas circunstancia...